La Molécula de la Vida

Foto tomada de: http://www.institutodeobesidad.com/genetica.html Como ya casi concluimos el tema de genética y comenzamos el de evolución, les propongo observan atentamente, el video del siguiente link y en los comentarios responder a la pregunta que aparece como título aquí. https://www.youtube.com/watch?v=a1AVSCopIUo

Cladogramas: ¡Interpretemos cladogramas! Actividad sugerida para el aula de clase en el desarrollo de la temática de clasificación de los seres vivos. Por  Ferney Yesyd Rodríguez Para desarrollar la siguiente actividad es necesario que te hayas documentado sobre lo que es un cladograma. Si no lo sabes te recomendamos leer  "Cladogramas: Ilustrando el parentesco evolutivo" .. Si tienes duda sobre algún término presente en este taller te recomendamos consultar el glosario que se encuentra al final del presente texto o a tu profesor. Resuelve las preguntas 1 - 4 con base en la siguiente información: En biología evolutiva se considera que las características anatómicas más generalizadas en un grupo taxonómico son más antiguas, mientras que las que se encuentran restringidas a grupos más pequeños son más recientes. La gráfica que se muestra a continuación ejemplifica esta situación para los vertebrados: Según lo anteriormente expuesto se puede afirmar correcta

DERIVA GÉNICA Conceptos básicos para poder entender Deriva Génica o deriva genética: Genoma : conjunto único y completo de información genética. Cromosoma : agrupación lineal de genes y otros DNA  Gen : segmentos de DNA, secuencia de bases. Cariotipo : conjunto de cromosomas ordenados en pareja, tamaño y estructura. Alelo : una de las formas de un gen que existe en un locus. Locus : posición génica. Loci  (plural) Homocigótico : cuando los dos genes aportados por los progenitores son iguales Heterocigótico : cuando los dos genes aportados por los progenitores son distintos. La Deriva Génica es una fuerza evolutiva que modifica las frecuencias alélicas y produce cambios evolutivos por acontecimientos al azar lo que da como resultado cambios en el acervo génico entre generaciones sucesivas de una población. Cambio aleatorios de las frecuencias  génicas El resultado final de la deriva génica es que la población puede llegar eventualmente hasta: p=1 ó q=0

Adiós a la gasolina; llega el coche que funciona con motor por aire Sábado, 14 Junio 2014 La gasolína tiene los días contados. El principal uso del petróleo llega a su fín, y son muchos países que lo saben, por eso comienzan a invertir en Energías Renovables.  Ni híbridos, ni propulsados por hidrógeno. Un ex ingeniero de F1 trás 5 años de trabajo ha concluido con su proyecto y a los problemas energéticos.  El gigante asiático Tata Motors, con 450.000 empleados en todo el mundo y con una facturación corporativa de  92 "Billones" de dólares , ha sorprendido al sector automovilístico mundial con su "Tata Mini Cat",  un vehículo que funciona con aire . La puesta en marcha de la fabricación de este impresionante y revolucionario vehículo ya ha comenzado, y en unos meses empezará su comercialización. Su coste rondará los 6.000 euros, tiene una velocidad punta de 100 Km/h y está pensado para las grandes ciudades y desplazamientos corto/medio.  El aire lim

SISTEMA EXCRETOR HUMANO Favor visitar el siguiente enlace y resolver las actividades. Nos vemos el lunes. http://aula2005.com/html/cn3eso/10excretor/10excrecioes.htm

Favor  hacer click en el siguiente enlace para ir al texto en estudio:   http://www.rapaluruguay.org/transgenicos/Uruguay/Que_son.html

El día jueves 5 de junio de 2014 la IED SANJUAN DE RIOSECO celebró el día del medio ambiente con un espectacular desfile de sensibilización por las calles del municipio, en el cual participaron todos los estudiantes de las sedes A, Escuela Diana Turbay y escuela Anexa. Desde dos semanas antes, se preparó el desfile planeando con los estudiantes los disfraces, las pancartas, los materiales reciclables a utilizar y las carrozas. Cada curso, además, participó en un concurso de trajes de muñeca en materiales reciclados.  Igualmente elaboraron un vestido con materiales reciclados que participaría en el desfile de modas. Cada docente director de grupo invirtió varias sesiones de clase para la planeación de un evento tan importante y cuya celebración nos ayuda a tomar conciencia  y sensibilizarnos frente a los principales problemas ambientales del planeta y el cuidado de los recursos naturales.  Los estudiantes mostraron gran interés y buena disposición a participar.

He aquí una actividad para los más inteligentes: https://www.dropbox.com/s/y5faztumsu926j1/parejas_acidos_nucleicos.htm ¡ Buena suerte !

Buenos días, estudiantes, continuando con el tema estudiado en clase, favor observar esta presentación, sobre las diferencias y semejanzas entre ADN y ARN. Por cada imagen redacte un texto, puede ser descriptivo, explicativo o argumentativo. Es calificable. Saludos, Martha https://prezi.com/b8sswecqdttq/copy-of-los-acidos-nucleicos/

Saludos, estudiantes de  nuestro querido San Juan:  Continuando con el tema en estudio, comparto con ustedes el siguiente artículo, como es bastante extenso, por favor leer título por título y compartir sus comentarios a través de la generación de preguntas de tipo interpretativo, propositivo, argumentativo.  Recuerden que sus comentarios serán tenidos en cuenta en las calificaciones del periodo. Toda la información del libro "Vernetzte Intelligenz" de Grazyna Fosar y Franz Bludorf ( "Inteligencia en sistema de redes") ha sido resumida y comentada por Baerbel. El libro solo se encuentra hasta ahora disponible en Alemán. Pueden encontrar a sus autores en: [www.fosar-bludorf.com]        El ADN es un internet biológico                                    LO ÚLTIMO SOBRE EL ADN El ADN humano es un internet biológico y superior en muchos aspectos al artificial. las últimas investigaciones científicas rusas explican en forma directa o indirecta fenómenos com