Hola profe ya resolvi la evaluacion y me parecio muy chevere por que aprendi sobre la orina, su aparato,sus partes y muchas importantes que no sabia y en la evaluacion me quearon como 7 preguntas bien. Chao y gracias. ATENTAMENTE: Adriana Lucia Palacios Ayala 901..........................................................................................
Cladogramas: ¡Interpretemos cladogramas! Actividad sugerida para el aula de clase en el desarrollo de la temática de clasificación de los seres vivos. Por Ferney Yesyd Rodríguez Para desarrollar la siguiente actividad es necesario que te hayas documentado sobre lo que es un cladograma. Si no lo sabes te recomendamos leer "Cladogramas: Ilustrando el parentesco evolutivo" .. Si tienes duda sobre algún término presente en este taller te recomendamos consultar el glosario que se encuentra al final del presente texto o a tu profesor. Resuelve las preguntas 1 - 4 con base en la siguiente información: En biología evolutiva se considera que las características anatómicas más generalizadas en un grupo taxonómico son más antiguas, mientras que las que se encuentran restringidas a grupos más pequeños son más recientes. La gráfica que se muestra a continuación ejemplifica esta situación para los vertebrados: Según lo anteriormente expuesto se puede afirmar correcta...
Buenos días, estudiantes, continuando con el tema estudiado en clase, favor observar esta presentación, sobre las diferencias y semejanzas entre ADN y ARN. Por cada imagen redacte un texto, puede ser descriptivo, explicativo o argumentativo. Es calificable. Saludos, Martha https://prezi.com/b8sswecqdttq/copy-of-los-acidos-nucleicos/
Hola profe ya resolvi la evaluacion y me parecio muy chevere por que aprendi sobre la orina, su aparato,sus partes y muchas importantes que no sabia y en la evaluacion me quearon como 7 preguntas bien. Chao y gracias.
ResponderEliminarATENTAMENTE: Adriana Lucia Palacios Ayala 901..........................................................................................